Devenir enseignant

Vous souhaitez de venir enseignant ?

Tous les ans, APRENE – Establiment d’ensenhament superior occitan – recrute des personnes qui veulent devenir professeurs des écoles à Calandreta.

Examen d’entrada : « La jurada »

La Jurada est une évaluation ouverte à tous ceux qui souhaitent enseigner dans une école Calandreta. Ce n’est pas un concours.
Les écoles Calandreta sont des écoles bilingues où la langue enseignante est l’occitan. Les enfants scolarisés à Calandreta sont en majorité issus de foyers où la langue maternelle est le français. Le défi proposé aux enseignants de Calandreta est de transmettre la langue occitane d’une façon naturelle en proposant l’immersion complète à l’école. En plus de la langue, ils transmettent également la culture occitane.

Inscription

L’inscription se fait de manière électronique :

  • Télécharger le formulaire, le compléter et l’enregistrer afin que le contenu soit sauvegardé.
  • Envoyer ce formulaire à aprene@aprene.org, accompagné d’un CV et d’un texte expliquant votre désir d’enseigner en occitan.
La préparation
  • Prendre contact avec une Calandreta pour demander l’autorisation de vivre (écouter et observer) une demi-journée ou une journée dans une classe.
  • Choisir parmi quelques ouvrages et lire les ressources disponibles pour découvrir ou approfondir ce que sont l’immersion, la Pédagogie Institutionnelle et les techniques Freinet.
La participation à l'entretien
  • L’établissement APRENE vous convoquera pour un entretien à Béziers ou Toulouse. Vous rencontrerez différents acteurs du mouvement Calandreta (Fédération Régionale, établissement APRENE, professeurs d’école Calandreta) qui vous écouteront à propos de votre projet professionnel. Il s’y mesurera votre degré d’implication dans la langue occitane et votre capacité à vous mettre « en mouvement ». Ce sera aussi l’occasion de répondre à vos questions et, pourquoi pas, de vous donner les précisions que vous souhaiteriez.
  • A l’issue de l’entretien, les représentants de Calandreta décideront s’il faut poursuivre avec la convocation à la partie écrite de la jurada.
La participation à la journée d'évaluation écrite

Vous serez convoqués à une journée pendant laquelle vous produirez des écrits à partir de sujets donnés dans quatre domaines : occitan, réflexion, mathématiques et français.

Présentation des épreuves

Après l'écrit
  • Chaque copie, anonymisée, sera corrigée par 2 correcteurs.
  • Ce dispositif permet de mesurer au mieux les capacités d’APRENE à mener les candidats vers la mise en œuvre des exigences de la Charte Calandreta, en classe et dans une école, et au niveau de compétences demandées pour le CRPE.
  • La commission de décision rendra publique, au mois de juillet, la liste des calandrins admis en année « APRENE 1 » pour la rentrée suivante.

Aprene 1, année préparatoire au métier.

L’année Aprene1 est une année préparatoire au métier ; sa validation est indispensable pour enseigner dans les écoles Calandreta avec le titre de « Regent » ou de « Regenta ». Son but est d’amener chaque étudiant au niveau de compétence B2(1) en occitan et l’aider à se construire une pédagogie adaptée(2).

Chaque étudiant en A1 accomplira :

  • un module d’au moins 4 semaines de stage accompagné par un « paissèl » ou un « baile » dans chacun des 3 cycles du premier degré et dans trois écoles différentes. Il préparera la classe et dirigera des séances ou des séquences. Il participera activement aux institutions de la classe et s’intéressera aux projets pédagogiques. A la fin du module, le « paissèl » ou le « baile » remplira une grille d’évaluation.
  • 12 stages théoriques à Béziers où il apprendra les compétences de base du métier.
  • 2 semaines de stage dans la classe d’un « paissèl ajudaire ».
  • 6 semaines en responsabilité de classe accompagnée. Il y aura deux visites de « paissèls ajudaires » qui rédigeront un rapport de visite à chaque fois.
  • 3 stages de perfectionnement en langue et culture occitanes.
  • 6 périodes de Formation Ouverte À Distance (FOAD) représentant un total de 120h de travail.
  • 2 réunions associatives (au moins) où il se présentera aux participants «en tant que calandrin»(3) et où il abordera le principe fondamental: « s’associer pour faire école » (cf le lien suivant : http://calandreta.org/Carta-de-las-Calandretas.html

Ainsi, à la fin de l’année d’Aprene1, chaque « calandrina » ou « calandrin » aura vécu une année d’immersion en occitan, dans 4 écoles Calandreta au moins, plusieurs semaines de vie de classe et d’école dans un but professionnel.

Il aura rencontré la réalité du mouvement associatif Calandreta. Il saura préparer la classe (fiches de préparation, cahier de bord), faire une leçon en sachant définir un objectif, évaluer les acquis des « calandrons » grâce à un dispositif d’évaluation formative, organiser un emploi du temps de classe, organiser une sortie et mettre en place un projet pédagogique, penser sa classe avec les outils et les institutions adaptées. Il sera capable de porter la langue occitane continuellement aussi bien à l’oral qu’à l’écrit.

Références :
1. Niveau définit par le Cadre Européen Commun de référence pour les Langues
2. En référence à la Charte de Calandreta adoptée le 21 mai 2005 a Limoux.
3. Étudiant en formation à APRENE

Aprene 2, année de mise en poste dans une classe Calandreta pour une confirmation de capacité professionnelle.

La compétence de validation du dispositif est partagée entre APRENE et les Fédérations Régionales.

  • Deux visites de « Paissèls-ajudaires » étayent le cheminement pédagogique.
  • Des rencontres Aprene2 sont organisées le long de l’année scolaire afin de renforcer la pratique de l’occitan et les échanges pédagogiques.
  • La validation de cette année Aprene2 permet de devenir « regent adralhat » et de s’inscrire au concours de professeurs des écoles.
  • Les écoles Calandretas, et leurs usagers, enfants et parents, ont besoin de maîtres formés à la pédagogie du bilinguisme par immersion, en application de la charte des Calandretas. APRENE y travaille grâce à un cursus de formation qui débute par l’année Aprene1.

Téléchargez le dispositif APRENE 2 (lien mort)

Master Éducation et Formacion APRENE / ISLRFEnseignement bilingue immersif.

Pendant 5 ans APRENE, au sein de l’ISLRF, a pu administrer grâce au partenariat avec l’IFCT et l’UPVD un Master MEF EBI, qui a permis en deux ans de compléter et approfondir la formation pédagogique et linguistique des étudiants et de les préparer au concours du CRPE.

Depuis 2014 des conventions ont été signées avec différents ESPE afin d’assurer un Master2 MEEF aménagé pour les Professeurs des Écoles Stagiaires de Calandreta.

Téléchargez la Maquette MEF EBI(lien mort)